Slovo „kvíz“vymyslel slávny sovietsky spisovateľ Michail Koltsov pre novinársku zbierku šarád, hlavolamov a otázok. Tento stĺpec viedol priateľ Koltsov menom Victor. V súčasnosti sa kvízy nazývajú intelektuálne hry, v ktorých je potrebné odpovedať na otázky z rôznych oblastí poznania. Veľmi populárne sú školské kvízy, ktoré učia zábavne, preto je veľmi dôležité ich vizualizovať.
Inštrukcie
Krok 1
Cieľom školských kvízov je dôkladnejšie oboznámiť študentov s témou, naučiť ich pracovať s ďalšími informáciami, preverovať vedomosti a to, ako dobre deti zvládli absolvovaný materiál. Kvíz môže byť o živote a diele slávneho spisovateľa, hudobníka, umelca, vedeckých názoroch a dielach veľkého vedca alebo o ktorejkoľvek z nedávno študovaných tém.
Krok 2
Príprava na kvíz sa začína vopred. Knižnica by mala vyberať knihy a literatúru o autorovi, ako aj publikácie v novinách a časopisoch, ktoré študentom pomôžu pripraviť sa na podujatie.
Krok 3
Vo svojej triede urobte malú výstavu kníh. Umiestnite kvízovú literatúru na police. Knihy by mali byť deťom voľne dostupné.
Krok 4
Vopred vyzvite školákov, aby nakreslili ilustrácie k dielam spisovateľky, ktorej tvorbe sa kvíz venuje. A pripravte si úvodný deň práce študentov v učebni. S deťmi si môžete zariadiť tematické nástenné noviny.
Krok 5
Dizajn kvízu by mal byť kreatívny. Napríklad pre kvíz venovaný Korneymu Ivanovičovi Čukovskému vytvorte „zázračný strom“z papiera a lepenky Whatman, umiestnite ho medzi police s knihami spisovateľa. Z farebného papiera vystrihnite listy, na ktoré píšete kvízové otázky, a pripevnite ich k vetvám stromu.
Krok 6
Študenti so záujmom vyriešia krížovkový kvíz, ktorý je farebne zakreslený na veľký list papiera Whatman. Odpovede na krížovky môžu deti nájsť v knihách predstavených na výstave.
