Riešenie krížoviek rozvíja inteligenciu a erudíciu. Fanúšikovia „slovných hier“sa niekedy neobmedzujú iba na riešenie a premýšľanie, ako vyskúšať skladanie krížoviek. Ako sa to dá urobiť?
Je to nevyhnutné
- - list papiera v škatuli;
- - vládca;
- - ceruzka.
Inštrukcie
Krok 1
Začnite budovaním pletiva. Nakreslite prázdne bunky, ktoré budú neskôr plné slov. Očíslovajte každú prvú bunku. Prvýkrát si to nesťažujte. Vytvorte mriežkovú verziu, v ktorej nebudú v každom slove viac ako dve križovatky. Na samostatnom hárku vytvorte v stĺpci všetky čísla použité v krížovke - toto je šablóna na zaznamenávanie budúcich definícií.
Krok 2
Začnite krížovku vypĺňať od križovatiek. Je lepšie, ak sa často nachádzajú samohlásky „a“, „a“, „o“, „e“. Môžete samozrejme použiť aj iné písmená, ktoré vám to robia trochu ťažšie. Ak vypĺňate bunky priesečníka spoluhláskami, skúste použiť slová, ktoré sa často používajú v slovách: „m“, „n“, „s“, „p“, „k“. Pritom dávajte pozor na miesto písmena v slove. „Н“, „к“sú vhodnejšie ako predposledné písmeno (pre koncovky „-na“, „-ka“). Preto, ak na konci slova zostanú dve písmená, sú vhodnejšie „l“, „s“, „a“(pre koncovky „-log“, „-st“, „-st“). Je lepšie nepoužívať zriedkavé písmená, ako napríklad „ts“, „h“, „w“, „u“, „f“, „e“, „u“, „ja“, „b“, „b“…
Krok 3
Vymýšľajte slová, počnúc dlhšími a zložitejšími, pripravené vopred. Veľmi krátke slová pozostávajúce z 3–4 písmen by zároveň nemali zostať na dlho, pretože možností nie je toľko.
Krok 4
Aby bola zaujímavá pre tých, ktorí krížovku vyriešia, snažte sa ju neplniť príliš exotickými slovami. Je lepšie uchýliť sa k konceptom a menám z oblasti histórie, geografie, biológie, s ktorými sa priemerný obyvateľ Ruska tak či onak stretáva v každodennom živote. Zároveň sa uistite, že krížovka nebude primitívna, koniec koncov, jej hlavným účelom je rozvíjať inteligenciu a udržiavať erudíciu.
Krok 5
Vymyslite definície slov. Snažte sa ich ponechať na základe asociatívneho myslenia. Pamätajte, že práve vďaka tomuto prístupu môže byť krížovka zaujímavá. Napríklad slovo „dno“možno opísať ako „pevná zem pod vodou rieky“alebo ako „miesto, s ktorým ľudia porovnávajú prostredie potomkov“. Posledná možnosť je postavená na asociácii.
