Prvé hodiny hudby zvyčajne vyvolávajú záujem o dieťa. Väčšina detí má rada všetko nové. Malí hudobníci sú zvedaví na samotné nástroje. Prvé ťažkosti však môžu odradiť od túžby pokračovať v triede. Úlohou rodičov je preto dbať na to, aby bolo čo najmenej ťažkostí, a čo je najdôležitejšie, dieťa by sa učilo ľahko a bez stresu.
Je to nevyhnutné
- - hudobný nástroj;
- - klavírna klávesnica;
- - hudobná kniha;
- - jablko;
- - kocky;
- - malá hračka.
Inštrukcie
Krok 1
Naučte svoje dieťa sebavedome rozlišovať medzi hornou a spodnou časťou. Je potrebné, aby to dokázal nielen v priestore, ale aj na plechu. Potom sa mu bude ľahšie učiť smer pohybu stupnice a pomer zvukov na ihrisku. Vysvetlite malému hudobníkovi, že vtáky lietajú vysoko a spievajú tenkými hlasmi. Preto sa jemným zvukom hovorí aj vysoká. Vymysli podobné vysvetlenie pre nízke zvuky. Ak je dieťa mätúce vysoké a nízke, vysvetlite mu, že aj slabé zvuky sa dajú vydávať ticho. Požiadajte svojho otca alebo starého otca, aby sa s dieťaťom rozprávali hlasným a tichým hlasom.
Krok 2
Vysvetlite svojmu dieťaťu, čo je to zlomok. Spočiatku musí vedieť, že celý objekt je možné rozdeliť na polovice a štvrtiny. Použite na to jablko, pomaranč alebo akékoľvek iné ovocie. Povedzte nám, že dĺžka zvuku sa dá rozdeliť rovnakým spôsobom. Stlačte kláves klavíra a požiadajte batoľa, aby počítalo do štyroch. Potom znova stlačte to isté tlačidlo. Nechajte dieťa znova počítať a notu zahráte dvakrát, aby jeden zvuk vydržal „1-2“a druhý „3-4“. Rovnakým spôsobom môžete vysvetliť štvrtému a ôsmemu začínajúcemu hudobníkovi.
Krok 3
Predstavte svoj poplatok veľkosti. Vysvetlite, čo znamenajú čísla, ktoré vidí na začiatku riadku poznámky. Dolné číslo je počet úderov, na ktoré chcete rozdeliť celú notu. Nad tým je napísané, koľko takýchto akcií musíte vziať. Môžete pozvať svoje dieťa na cvičenie s jablkom alebo pomarančom. Ukážte mu, čo znamená veľkosť 2/4 alebo 3/4. Je veľmi dobré, ak dieťa na začiatku štúdia na hudobnej škole už vie čísla a vie trochu počítať.
Krok 4
Vytvorte rebrík s kockami. Každý ďalší krok musí byť o 1 kocku vyšší ako predchádzajúci. Môže po nej chodiť akákoľvek malá hračka, napríklad hniezdna bábika. Na horných kockách si môžete vyrobiť nálepky s obrázkami poznámok. Aby si dieťa pamätalo niečo lepšie, je potrebné aktivovať všetky typy jeho pamäti. Ponúknite, že hračku povediete všetkými krokmi. Zahrajte si súčasne stupnicu, počnúc zvukom „C“. Pozvite svoje dieťa, aby absolvovalo matriošku nie podľa všetkých krokov, ale cez jeden alebo dva. Prehrajte príslušné zvuky súčasne. Týmto spôsobom mu môžete poskytnúť predstavu o intervaloch.
Krok 5
Vyzvite malého hudobníka, aby si predstavil, že palica je rovnaký rebrík a poznámky zodpovedajú jednotlivým krokom. Iba tieto kroky sa nenachádzajú na kockách, ale na vládcoch a medzi nimi. Na stenu a na ňu môžete nakresliť veľkú palicu - kroky v úplne rovnakej polohe, v akej boli počas hry s kockami.
Krok 6
Môžete cvičiť aj pri chôdzi. Nechajte svoje dieťa spievať stupnicu, keď idete po schodoch hore alebo dole. Môžete ho nechať preskočiť dva alebo tri kroky - ale za podmienky, že potom môže spievať príslušný interval.
